Вчитель англійської мови.
Освіта: повна вища
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Перша освіта:
– Найменування навчального закладу: Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка
– Дата його закінчення: 30.06.2023
– Спеціальність за дипломом: 014.02 Мова і література (англійська)
– Кваліфікація за дипломом: Вчитель англійської та німецької мов і зарубіжної літератури закладу загальної середньої освіти
Друга освіта:
– Найменування навчального закладу: Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка
– Дата його закінчення: 31.12.2024
– Спеціальність за дипломом: 011 Освітні, педагогічні науки
– Кваліфікація за дипломом: Магістр освітніх, педагогічних наук. Викладач закладу вищої освіти.
Педагогічне кредо: “Навчати – означає надихати. Моє завдання – допомогти кожному учневі полюбити англійську мову та повірити у власні сили”.
Науково-методична проблема: “Використання ігор як шлях підвищення пізнавальної активності учнів на уроках англійської мови”.
Маю публікації у Студентському науковому віснику
Під час навчання я активно займалася науково-дослідною діяльністю. Результати моїх напрацювань публікувалися у Студентському науковому віснику Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка. Ці публікації стали важливим етапом у моєму професійному становленні та розвитку дослідницьких навичок.
У Студентському науковому віснику опубліковано мою наукову роботу «Генеза форм і методів навчання в педагогічних вищих навчальних закладах України на початку ХХ ст.».
У статті охарактеризовано процес удосконалення традиційних і розробки нових форм та методів навчання в педагогічних вищих навчальних закладах України на початку ХХ ст. Важливе значення мала організація публічних курсів з метою поширення освітянських ідей. До нових організаційних форм навчання відносимо практичні заняття, семінари, просемінари, колоквіуми, репетиції, співбесіди. Основним методом навчання були лекції.
Тиждень зарубіжної філології (09.12.2024 – 13.12.2024)
У рамках проведення методичного тижня зарубіжної філології зі своєю підгрупкою 10-Б класу обговорювала «Мою улюблену професію». Хлопці виконували багато видів роботи: в парах, в групах, “Мозковий штурм”, “Коло ідей”, “Мікрофон”, “Метод ПРЕС”.
Олімпіадні успіхи ліцеїстів
У 2024 році учень 10-Б класу Шамарьов Олександр зайняв І місце в ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з англійської мови і взяв участь в ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з англійської мови, який відбувся на початку 2025 року.
У 2024 році учениця 9-А класу Мирян Марина зайняла ІІІ місце в ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з англійської мови.
Участь у грі “Quiz. Марафон безпеки. Весна!” (17.04.2025)
Весняний марафон знань та безпеки!
Учні 4-Б класу, мої майбутні п’ятикласники, взяли участь у захопливій онлайн-грі “Quiz. Марафон безпеки. Весна!” Весело, цікаво й пізнавально – саме так проходив наш інтерактивний квест. Діти відповідали на запитання про правила безпечної поведінки на вулиці та під час надзвичайних ситуацій.
Особливу увагу привернули завдання з надання першої домедичної допомоги – важливі знання, які можуть врятувати життя.
Гра допомогла не лише повторити важливі правила, а й розвинути увагу, логіку та вміння працювати в команді.
Дякуємо організаторам за круту можливість навчатися через гру! Безпека – це знання, а знання – це сила!
Разом – до безпечного майбутнього!
Тиждень зарубіжної філології у Новомиргородському ліцеї № 3 (21.04.2025 – 25.04.2025)
Було проведено день побажань, під час якого всі охочі мали змогу відірвати пелюстку з ромашки побажань та прочитати теплі слова англійською мовою. Це створило атмосферу доброзичливості та натхнення на весь тиждень.
Учні початкової школи також долучилися до святкування, розфарбовуючи великодні писанки. Завдяки поєднанню творчості та вивчення англійської мови, діти із задоволенням розвивали свої мовні та художні навички.
Учні з радістю пригадували англійський алфавіт – співали пісеньки, грали у веселі ігри та виконували цікаві завдання.
Не менш захопливим став перегляд мультфільму “Гидке каченя”, який допоміг краще зрозуміти нову лексику та поринути у чарівний світ англійської мови.
Кульмінацією дня стало інтелект-шоу “Англійська – це цікаво”, де діти змагалися у знаннях, логіці та швидкості мислення.
«Крок у 5 клас: квест від майбутнього класного керівника»
У Новомиргородському ліцеї № 3 стартувала перша пригода для майбутніх п’ятикласників!
Ще трохи – і ці енергійні, допитливі дітлахи стануть учнями основної школи. А поки що – знайомство зі шкільним життям у форматі захопливого квесту, який пройшов просто у стінах рідного ліцею.
Діти мандрували локаціями, знайомилися з майбутніми вчителями-предметниками, виконували цікаві інтерактивні завдання та збирали море позитиву.
Усі впоралися на відмінно – браво, юні дослідники!
На завершення – відпочинок у туристичних наметах, смачнюча каша просто неба і багато усмішок!
Активне використання ігор на уроках англійської мови – шлях до успіху учнів
На уроках англійської мови я активно використовую навчальні ігри у роботі з учнями початкової, середньої та старшої школи. Така форма діяльності робить навчання цікавим, динамічним і мотивуючим.
Ігри допомагають школярам легше запам’ятовувати нові слова та граматичні конструкції, розвивають комунікативні навички, знімають напруження та підтримують інтерес до вивчення мови.
Під час гри учні не просто виконують завдання – вони активно взаємодіють, змагаються, співпрацюють і вчаться спілкуватися англійською у природних ситуаціях.
Саме тому ігрові методи є важливою частиною сучасного уроку та ефективним інструментом для формування мовленнєвих компетентностей.
Коли ідеї оживають: робота МО зарубіжної філології.
На засіданнях методичного об’єднання зарубіжної філології я активно обговорюю з колегами-предметниками плани проведення предметних тижнів, пропонуючи цікаві, сучасні та нестандартні форми роботи з предмета. Такий обмін ідеями сприяє творчому підходу до навчання, підвищує мотивацію учнів і робить освітній процес більш захопливим та ефективним.
Мій 5‑Б: крокуємо до знань разом з 1 вересня 2025
Тиждень фізичної культури та спорту: 5‑Б у русі та натхненні! (08.09.2025 – 12.09.2025)
Учні 5-Б класу активно долучилися до змагань, ігор та рухливих активностей. Командний дух, наполегливість і гарний настрій – ось що нас об’єднувало.
У 5‑Б переконані: рух – це не лише здоров’я, а й гарний настрій, дружба та нові враження. Тиждень фізичної культури ще раз показав, що активність і позитивні емоції завжди йдуть пліч-о-пліч!
World Cleanup Day
Учні 5-Б класу напередодні Всесвітнього дня прибирання дружно попрацювали, щоб зробити довкілля чистішим і гарнішим.
Маленький внесок кожного – велика справа для природи.
Разом ми можемо більше!
Книга – наш друг: 5-Б святкує День бібліотек.
Напередодні Всеукраїнського дня бібліотек учні 5-Б класу завітали до міської дитячої бібліотеки.
Там вони поринули у чарівний світ книги, відгадували загадки, пригадували прислів’я та приказки.
Діти весело та змістовно провели час, отримавши нові знання й позитивні емоції.
5-Б у світі творчості: святкуємо День позашкілля!
Учні 5-Б класу завітали до Новомиргородського центру дитячої та юнацької творчості. де відбувалися святкування з нагоди професійного свята – Дня позашкілля!
Діти активно брали участь у майстер-класах, розважальних іграх та конкурсах, відкривали для себе нові таланти й захоплення.
На завершення свята всі смакували смачною кашею.
“У гармонії з собою” – виховна година до Дня ментального здоров’я у 5-Б класі.
До Всесвітнього дня ментального здоров’я у 5-Б класі була проведена виховна година, метою якої стало формування в учнів уявлення про ментальне здоров’я, його значення для щасливого й гармонійного життя.
Під час заходу діти ознайомилися з поняттям “ментальне здоров’я”, обговорили, чому важливо піклуватися про свій емоційний стан та як проявляється стрес у повсякденному житті. Учні дізналися, що неправильні способи реагування на стрес – агресія, замкнутість, уникнення спілкування – не допомагають, а лише поглиблюють напругу.
У практичній частині виховної години школярі виконували вправи на зняття м’язової напруги та тривоги, а також взяли участь у грі “Корисне – шкідливе для ментального здоров’я”, під час якої визначали дії та звички, що сприяють психологічному комфорту.
Наприкінці зустрічі діти зробили важливий висновок:
- Ментальне здоров’я – це основа внутрішньої рівноваги, позитивного мислення та здатності підтримувати добрі стосунки з оточенням.
Піклуючись про своє емоційне благополуччя, ми створюємо передумови для розвитку гармонійної, успішної та щасливої особистості.
Весела перерва без девайсів: 5-Б за дружбу і рух!
У 5-Б перерви – це справжнє свято дружби, сміху та веселощів!
Поки цифрові девайси відпочивають, наші п’ятикласники активно проводять час: грають, жартують і спілкуються. Найулюбленіша гра – “Хто я?”, де кожен може перевтілитися у героя, тваринку чи казкового персонажа.
Сміх, азарт і дружня підтримка роблять перерви неймовірними. Такі моменти заряджають енергією, позитивом і натхненням на нові шкільні досягнення.
День української писемності та мови у 5-Б класі. Радіодиктант єдності: коли мова об’єднує!
27 жовтня ми з гордістю відзначаємо День української писемності та мови – свято любові до рідного слова, до нашої мелодійної та неповторної української мови!
Учні 5-Б класу разом із батьками приєдналися до написання диктанту національної єдності, аби разом із усією Україною відчути силу єдності, гордість за свою мову та приналежність до великої української родини!
Нехай українське слово звучить у серці кожного!
